Семинар «Биодинамические аспекты в педиатрии»
2025
2025
г. Санкт-Петербург, ул. Гаванская, д. 4, корп. 2
Ведущий
В 1972 г. поступила в 1-й Ленинградский медицинский институт им. акад. И. П. Павлова на лечебный факультет, получила специальность «лечебное дело». С 1978 по 1980 г. училась в клинической ординатуре на кафедре госпитальной терапии по специальности «пульмонология».
Награждена медалью «В честь 300-летия Санкт-Петербурга».
С 1998 по 2002 г. обучалась в РВШОМ, прошла специализацию по неврологии.
С 2003 г. — преподаватель краниального цикла РВШОМ. В 2003–2006 гг. прошла обучение на выездных циклах Монреальской школы остеопатии с получением диплома преподавателя остеопатии международного уровня, а также последипломные семинары П. Шоффура, Ф. Алара, Ф. Дрюэля, П. Барраля, Р. Брияна и др. Прошла курсы повышения квалификации преподавателей высшей школы в 2013 г. Педагогический стаж работы в мануальной терапии (остеопатии) и лечебной практики составляет 18 лет. В настоящее время является завциклом по краниальной остеопатии. Ведет последипломные семинары «Биодинамические аспекты в остеопатии».
• От периода зачатия до рождения. Ведение беременных по триместрам беременности. Особенности работы с тазовой чашей, баланс матки внутри тазовой чаши. Формирование родового канала.
• Принципы работы на щелях и ножках диафрагмы. "Поворот" ребенка в матке при поперечном положении на поздних сроках беременности.
• Баланс центрального пространства тела и матки.
• Послеродовая депрессия, баланс крестца и таза, последствия эпидуральной анестезии.
• Методология биодинамического подхода.
26 августа
• Период новорожденности. Центральная линия матери и ребенка.
• "Точка входа" и основные области исследования.
• Пространство задней черепной ямки и мозжечка по Р. Беккеру.
• Плагиоцефалии и работа с паттернами черепа через "пирамиду".
27 августа
• "Место встречи". Общение с детьми 1-3 года жизни и 3-7 лет.
• Психомоторное развитие и особенности биодинамического протокола в зависимости от мотива консультации.
• Задержка речевого развития и расстройства аутистического спектра. Теория и практика работы с зонами Брока и Вернике. Доминирующее полушарие, практика синхронизации.
• Роль лобных долей мозга в коммуникации. Работа с краниальным спазмом.
• Обсуждение клинических случаев и ответы на вопросы.